CINQUE OTTOBRE

Giornata mondiale degli insegnanti

UNESCO

Gli insegnanti costituiscono un fondamento essenziale della forza a lungo termine di ogni società – essi forniscono ai bambini, ai giovani e agli adulti le conoscenze e le competenze necessarie per soddisfare le proprie potenzialità. 

(Direttore Generale dell'UNESCO Irina Bokova)

La Giornata mondiale degli insegnanti indetta dall’Unesco cade proprio oggi, 5 ottobre 2019. Questa Giornata commemora la sottoscrizione delle Raccomandazioni dell’UNESCO sullo status di insegnante, la principale struttura di riferimento per i diritti e le responsabilità dei docenti su scala mondiale, ed ha come obiettivo fondamentale quello di suscitare riflessioni sul ruolo di quelli che vengono definiti “professionisti della formazione”, sulle sfide che affrontano ogni giorno, sulle difficili condizioni di lavoro a cui sono spesso sottoposti. Le Raccomandazioni dell’Unesco sono un documento edito nel 1966 e integrato con le Raccomandazioni riguardanti l’educazione superiore nel 1997. E nelle prime pagine si legge chiaramente quanto la Giornata mondiale degli insegnanti voglia porre l’accento su una vera e propria risorsa fondamentale per lo sviluppo della civiltà umana, e del pianeta. L’Unesco focalizza la “sfida” rappresentata dagli insegnanti come qualcosa che va oltre i numeri, ponendo al centro la qualità degli insegnanti, che è essenziale per ottenere buoni risultati nell’apprendimento da parte degli studenti. Al fine di ottenere questo risultato – secondo l’Unesco – è fondamentale un sistema educativo in grado anzitutto di attrarre e mantenere personale docente ben preparato, motivato, efficace ed equilibrato tra uomini e donne. Con un sistema che supporti gli insegnanti sia nella classe, dove svolgono la loro funzione educativa a contatto con gli studenti, che nella loro continua formazione. E il monito che la Giornata mondiale degli insegnanti vuole lanciare è questo: “là insoddisfazione per la perdita di status, i bassi salari e le cattive condizioni di insegnamento e di apprendimento, come la mancanza di avanzamento di carriera o di adeguata formazione professionale hanno fatto uscire un gran numero di insegnanti dalla professione, a volte dopo solo pochi anni di servizio”.